Вкалывают роботы, а не человек

Школьники Новой Москвы продолжают создавать устройства, на которые пора бы обратить внимание различным столичным компаниям. Детские изобретения могут весьма упростить жизнь человека. Например, ученики школы № 2065 в поселении Московский решили оставить след в развитии искусственного интеллекта и обучили нейросеть понимать человека без слов. А ребята из школы № 2120 усовершенствовали универсальный аудио гид, который подойдет для любого музея. 

Перчатка, которая прогремела на всю страну 

Несколько лет назад ученик школы № 2065 Данила Фоминиченко изобрел устройство, которое прославило юного изобретателя. Автор даже стал победителем престижной премии «Сноб. Сделано в России — 2022», что прославило молодого человека. А сделал Данила сурдоперчатку. Или по-другому — перчатку для немых людей, которые, надев ее, могут общаться привычным образом, а специальное устройство будет озвучивать их слова. Это поможет людям, общающимся на языке жестов, контактировать с теми, кто его не знает.

Вместо тысячи жестов 

Два года назад старшеклассника Степана Сорокина и его научного руководителя Романа Перепечаева эта история натолкнула на другие мысли. А что если создать устройство, которое будет понимать людей, общающихся жестами, без слов. Сейчас практически у каждого человека в квартире есть умная колонка. Она ставит таймер, будит по утрам, включает музыку, радио, свет, подключенные к ней приборы. Тот же чайник, например. Может, и кажется, что эта колонка, с одной стороны, делает банальные вещи. Но с другой — выполняет за человека ту работу, на которую можно просто не тратить свое время.

— Всеми этими функциями, которые нам привычны, невозможно воспользоваться человеку, общающемуся с помощью жестов, — говорит Степан Сорокин. — И мы с моим другом решили подумать, как обучить колонку понимать человека без слов, хотя бы элементарно. 

Поэкспериментировать с такой колонкой школьники, правда, не смогли. Поскольку невозможно, да и нельзя взломать эти устройства, чтобы наделить их дополнительными функциями. Поэтому Степан вместе с ребятами из его школы решили попробовать создать небольшое дополнительное устройство, которое в будущем разработчики могли бы вмонтировать в колонки, адаптированные специально для немых.

 — И исходя из того что люди общаются специальными знаками, мы решили сделать устройство с камерой, которая бы фиксировала их. Оно передавало бы эти изображения в интернет, где с помощью нейросети (компьютерной программы, имитирующей работу мозга человека. — «НО») «переводило» и давало соответствующую команду устройству, — рассказывает Степан.

Звучит просто. Но над тем, как это сделать, ученики думали порядка двух лет. Все это время ребята с помощью различных языков программирования обучали нейросеть специальным командам — жестам. И теперь их устройство понимает 26 фраз и слов, среди которых: «привет», «как дела», «да», «нет». 

— А еще мы запрограммировали несколько универсальных жестов. Например, таких как большой палец вверх, — говорит Степан. — Для того, чтобы один жест мог заменить несколько слов. 

Отдаленно это чем-то напоминает быстрые команды.

— Допустим, вы часто включаете свет в комнате. И показывать это на языке жестов неудобно — долго. Поэтому вы заменяете эту команду всего лишь одним движением руки, которое устройство и распознает, — рассказывает Степан. — Правда, обучить устройство нужным вам командам и жестам пока возможно только с помощью специальных людей, которые знают, как это делать. Ну или придется придумывать подробную инструкцию. 

Хотя умные колонки «умнеют» чуть ли не каждый день. И возможно, когда разработка школьников станет их частью, по этому поводу можно будет уже не переживать. 

— Перспективно такое устройство тем, что его можно будет использовать не только для умных колонок, но и в различных учреждениях, где достаточно будет использовать всего лишь жест, чтобы администратор понял человека с такими особенностями, — говорит научный руководитель проекта школьников Роман Перепечаев.

Бюджетная находка для музеев 

А ученики школы № 2120 в поселении Московский Константин Бубеков, Максим Оксюта и Анна Фурзикова решили сделать поход по музеям легче и интереснее и создать необычный аудиогид. 

— Возможно, этого проекта и не было, если бы несколько месяцев назад мы не посетили Третьяковскую галерею, где взяли аудиогиды, — рассказывает Максим Оксюта. 

Оказались они не очень удобными. Как минимум потому, что дают информацию не о всех экспонатах. На такие случаи, конечно, рядом с ними установлен QRкод, наведя на который экран телефона, можно открыть ссылку на нужную информацию. 

— Но работает это благодаря интернету. А он очень плохо ловил в галерее, как и мобильная связь в целом. Так что на некоторые экспонаты пришлось просто посмотреть, — рассказывает Максим. И это, кстати, распространенная проблема. Даже в Новой Москве есть музеи, где на некоторых этажах нет обычной сотовой связи. 

Ученикам пришлось создать целую систему, которую можно установить в любом музее, чтобы избежать подобных проблем, а посетителю не зависеть ни от интернета, ни от мобильной связи. 

Состоит она из обычного мобильного приложения для телефона, где можно будет прочитать информацию об экспонатах, и специальных устройств, расположенных в зале. Небольшие приборы будут определять, около какого экспоната находится человек, и предлагать ему прослушать тот или иной аудиогид, показав оповещение на экране.

— Что касается конкурентов: в некоторых музеях есть похожие приложения с информацией об экспонатах, где-то есть аудиогиды, автоматически определяющие местоположение человека и включающие экскурсию. Но нигде нет системы, которая бы объединяла все эти функции. Поэтому можно сказать, что наша разработка весьма перспективна, — говорит Максим. — Как минимум потому, что она недорогая. Использовать ее можно в небольших музеях с ограниченным бюджетом. Или в школьном, где мы и протестировали наше устройство.